Formation continue en psychologie

  • Formation théorique et pratique
  • Formation de mise à niveau des pratiques
  • Formation théorique et relationnelle

Psychologues ou Professionnels de la santé ?

Venez perfectionner vos techniques cliniques au sein de notre Centre de Formation Professionnelle Continue.

L’action de formation conduit une ou plusieurs personnes apprenantes, à acquérir et à développer des compétences attendues en situation professionnelle ou requises dans le cadre d’un projet personnel ou professionnel

La formation professionnelle continue constitue le second socle de la formation professionnelle tout au long de la vie ; le premier socle étant la formation initiale.
La formation professionnelle tout au long de la vie vise à permettre à chaque personne, indépendamment de son statut, d’acquérir et d’actualiser des connaissances et des compétences favorisant son évolution professionnelle, ainsi que de progresser d’au moins un niveau de qualification au cours de sa vie professionnel

Art. L.6111-1 du code du travail

3 Niveaux d’intervention

Formation théorique et pratique

Pour les professionnels n’ayant pas étudié les concepts et les outils dans leurs cursus initial

Formation de mise à niveau des pratiques

Pour les professionnels ayant déjà appris ces outils, mais souhaitant être à jour de leurs théories et de leurs pratiques professionnelles

Formation théorique et relationnelle

Pour les professionnels ayant déjà appris ces outils, mais souhaitant être à jour de leurs théories et de leurs pratiques professionnelles

La formation professionnelle continue

L’administration indique qu’une action de formation professionnelle continue est un processus cumulatif et interactif, combinant des actes de transmission et d’acquisition de savoirs et de savoir-faire, en vue d’une élévation du niveau individuel de connaissances.

Est dite action de formation « professionnelle », l’action qui a pour finalité ou pour résultat, le développement de compétences professionnelles ou l’acquisition d’une qualification reconnue, susceptible de faire évoluer la situation de son bénéficiaire ; soit pour s’adapter à un poste, soit pour prétendre à un niveau de qualification nouveau ou supérieur

L’action de formation conduit une ou plusieurs personnes apprenantes, à acquérir et à développer des compétences attendues en situation professionnelle ou requises dans le cadre d’un projet personnel ou professionnel

Circ. DGEFP du 14.11.06 (BOT du 30.12.06)

Suivi de l’exécution du programme

L’administration préconise que des feuilles émargements soient signées, par demi-journées par les stagiaires et le formateur. Ces feuilles émargement permettent de justifier de la réalité d’une action de formation et permettront également de produire les attestations de présence individuelles signées par chaque stagiaire, mais aussi les attestations de fin de formation.

Une simple attestation de présence et une attestation de fin de formation sont systématiquement remises à chaque participant en fin de formation.

Extrait de « Créer et déclarer son organisme de formation – du projet à la réalisation » (2012), Centre INFFO, Paris